Las cosas para la clases

Comportarse bien, hacer las cosas bien, no hacer deprisa la tarea, sino hacerlas normal y pensando tranquilamente.

Estudiar mucho para pasar de curso, mejorar la letra, para que cuando llegue al instituto la tengas bonita.

No insultar a los demás, no hablar mal de ellos/as, decirles cosas bonitas.

Jugar siempre con los demás, querer mucho a tus compañeros/as, prestar las cosas.

¡Bueno, ya tenéis unas partes buenas de las NORMAS del colegio!

Mis agapornis

Tengo agapornis desde que nacieron. Son un macho y una hembra. Siempre están chillando, nunca paran, solo de noche. Mi hermano y yo los limpiamos. Mi hermano todos los días le echa la comida también. Son de color verde, rojo y amarillo el pico. Ponen huevos pero se los comen. Les gusta mucho volar, pero los sacamos poco. Yo y mi hermano los queremos mucho.

Agapornis de Alba

Mi perra

Yo tenía una perra de raza Sharpey de color canela. Le pusimos de nombre Lula. Llegó a casa siendo un cachorrito. Me encantaba jugar con ella, era muy buena.

A los pocos meses se puso enorme. Era una perrita muy obediente y muy lista, sabía perfectamente cuando llegaba la hora de dormir: cuando veía que mi hermana y yo nos acostábamos se iba sola a su cesto sin que nadie le tuviera que decir nada. Y allí se quedaba hasta el día siguiente.

Le gustaba mucho el baño, sobre todo que la secaran con un secador. Aunque la hecho mucho de menos se qué donde vive ahora es una perrita feliz.

La perra Lula

Las cadenas montañosas de España

España es un país con muchas montañas. Con esta actividad podéis repasar cuáles son las principales cadenas montañosas y también cuál es la montaña más alta. ¡Practicad hasta que no cometáis ningún fallo!

Las cadenas montañosas de España

¡Y aquí tenéis el libro en formato electrónico, con todas las actividades! (Solo cambian algunas páginas.)

También os recomiendo la página de mapas interactivos de Enrique Alonso. Por ejemplo, para las cadenas montañosas tenéis este mapa y este otro, y para las Comunidades Autónomas tenéis este y este.

Mi diario secretooo

Hoy hemos celebrado el Día de la Paz en el colegio. Un día antes preparamos la celebración. En clase hicimos unos dibujos muy bonitos para pegarlos en un árbol que iban a hacer los profesores.

También unos días antes nos aprendimos una canción que se llama “Seguiremos”. Y la señorita Mercedes nos enseñó unos pasos de la canción.

Cuando ya fue Día de la Paz bajamos todos los niños y niñas y bailamos todos juntos, hasta los profesores bailaron. Y había en la rejas madres y padres para vernos. Y nos lo pasamos ¡bombaaa!

Bailando el Día de la Paz

Mis animalitos

Yo he tenido muchos animales: un loro papillero que habla, un perro, un agaporni y tortugas. Se portan muy bien.

Mi loro ya habla y todo, dice “perico guapo ” y llama a mi madre Milagros.

Mi perro me da la patita, me pide comida, se tumba… Al perro es al que le cogí más cariño. Lo baño y todo, le pongo un jersey del Barça.

Mis mascotas

Tengo un perro que se llama Andy. Es de color canela y blanco. Si tú le lanzas la pelota te la trae. Y si pones el mechero de pie y le dices: “¡Andy, el mechero!”, él te lo trae.

Andy

También tengo un agaporni que se llama Lucas y siempre está en la jaula. Cada dos por tres está poniendo huevos y mi padre se los quita y los tira a la basura.

Lucas

Método Braille

MÉTODO BRAILLE 

El método Braille es un sistema de lectura pensado para las personas ciegas. 1.825, fue el año en el que se inventó esta gran idea y lo hizo el francés Louis Braille que se quedó ciego de pequeño en un accidente que tuvo. En la escuela que estudiaba, junto con otros niños ciegos y sordos, probó un sistema de lectoescritura táctil, que lo usaban los militares. Al cabo de un tiempo Louis Braille descubrió que este sistema era válido e ideó su sistema de puntos en relieve. Las personas ciegas han contado con una herramienta válida y eficaz para leer, escribir, componer o dedicarse a la informática.

Texto en Braille

El sistema Braille no es un idioma, sino un alfabeto. Con el Braille pueden representarse las letras, los signos de puntuación, los números, la grafía científica, los símbolos matemáticos, la música, etc. El Braille consiste en celdas de seis puntos en relieve, organizados como una matriz de tres filas por dos columnas que convencionalmente se enumeran de arriba abajo y de izquierda a derecha.

Por Paula Hernández Sánchez.